Texto:

Gerador de Feedback de Correção

1 — Identificação E-mail institucional

2 — Contexto da Turma Componente Curricular Ano / Série Idade média dos estudantes

3 — Atividade Avaliada Tema da atividade Tipo de produção do aluno

4 — Critérios e Estilo de Feedback Critérios de avaliação

Clareza Uso da norma padrão Uso de vocabulário Ortografia e pontuação Organização textual Estrutura textual Adequação ao gênero textual Coesão Coerência Relação com o tema proposto Desenvolvimento de ideias Argumentação Contextualização Criatividade Originalidade Uso de recursos multimodais Uso adequado de fontes

Estilo de feedback desejado

5 — Adaptações para Educação Inclusiva — Princípios do DUA

PRINCÍPIO 1 — Engajamento O PORQUÊ da aprendizagem

Como motivar e envolver os estudantes?

Conexão com a realidade e cotidiano do aluno Desafio e resolução de problemas Escolha e autonomia do estudante Colaboração e trabalho em grupo Gamificação e elementos lúdicos Relevância cultural e identidade

PRINCÍPIO 2 — Representação O QUÊ da aprendizagem

Como apresentar o conteúdo de múltiplas formas?

Texto escrito Imagens e recursos visuais Vídeo e áudio Audiodescrição e recursos sonoros Língua Brasileira de Sinais (Libras) Mapas, esquemas e infográficos Objetos concretos e manipuláveis

PRINCÍPIO 3 — Ação e Expressão O COMO da aprendizagem

Como o aluno vai demonstrar o que aprendeu?

Produção escrita (texto, redação, relatório) Apresentação oral ou gravada Desenho, mapa mental ou esquema visual Produção digital (vídeo, podcast, slides) Portfólio ou diário de aprendizagem Dramatização ou encenação Avaliação adaptada (oral, múltipla escolha, simplificada)

💡 O DUA garante que todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência ou necessidades educacionais específicas, tenham acesso ao aprendizado.

By Thiago Rocha with IA

Acesso do Administrador